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本市動(dòng)態(tài)

“開(kāi)學(xué)第一課”為學(xué)生安全健康“加碼”

2023年02月17日 來(lái)源: 《廊坊日?qǐng)?bào)》 作者: 劉玉靜 字體:  

經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假,我市廣大中小學(xué)及幼兒園已陸續(xù)開(kāi)學(xué)。這是我國(guó)對(duì)新冠病毒感染實(shí)施“乙類乙管”后的第一個(gè)開(kāi)學(xué)季,對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),做好疫情防控、安全教育和學(xué)生心理健康調(diào)適工作,引導(dǎo)學(xué)生以更好的狀態(tài)投入新學(xué)期,是“開(kāi)學(xué)第一課”的重要內(nèi)容。

上好“開(kāi)學(xué)第一課”,要科學(xué)開(kāi)展疫情防控。兒童青少年是新冠疫情防控的重點(diǎn)保護(hù)人群,統(tǒng)籌做好疫情防控和教育工作,才能保障學(xué)生健康和校園正常的教育教學(xué)秩序。當(dāng)前,盡管我市已平穩(wěn)度過(guò)感染高峰,但疫情防控仍是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。相關(guān)職能部門要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制綜合組印發(fā)的《新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》,指導(dǎo)學(xué)校制定春季開(kāi)學(xué)疫情防控工作方案和新冠病毒感染應(yīng)急處置預(yù)案,隨時(shí)應(yīng)對(duì)疫情變化。學(xué)校要加強(qiáng)師生日常防護(hù),落實(shí)中小學(xué)校晨檢和午檢制度、傳染病疫情報(bào)告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等,建立學(xué)生健康信息電子臺(tái)賬,提高校園疾病監(jiān)測(cè)預(yù)警的信息化水平。要多種形式開(kāi)展健康教育,指導(dǎo)學(xué)生健康飲食、規(guī)律作息、適度運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)牢并自覺(jué)踐行“健康第一”的理念。要改進(jìn)校園公共衛(wèi)生,堅(jiān)持人、物、環(huán)境同防和多病共防,營(yíng)造安全健康的校園環(huán)境,讓家長(zhǎng)和學(xué)生更加安心、放心。

上好“開(kāi)學(xué)第一課”,要抓好學(xué)生安全教育。新學(xué)期、新開(kāi)始,平穩(wěn)有序的教學(xué)工作,離不開(kāi)安全的校園環(huán)境。學(xué)校應(yīng)利用好“開(kāi)學(xué)第一課”契機(jī),安排相應(yīng)的安全教育課程,講解關(guān)于食品、火災(zāi)、地震、溺水的安全知識(shí),提升學(xué)生“安全第一”的意識(shí)。還可以聯(lián)合交警、消防、市場(chǎng)監(jiān)督管理等部門,組織“開(kāi)學(xué)第一課 交通安全進(jìn)校園”“消防檢查進(jìn)校園”“食品安全進(jìn)校園”等主題活動(dòng),設(shè)置相應(yīng)點(diǎn)位護(hù)學(xué)護(hù)路,普及食品安全知識(shí),開(kāi)展消防安全培訓(xùn)演練,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和技能,全力為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。

上好“開(kāi)學(xué)第一課”,要從“心”出發(fā),助力學(xué)生“輕裝”上陣。從“超長(zhǎng)假期”回歸校園生活,學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)綜合征”、對(duì)考試和作業(yè)感到焦慮等不適應(yīng)情況。對(duì)此,相關(guān)職能部門和學(xué)校應(yīng)加以重視,采取積極措施進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生盡快以良好的心態(tài)進(jìn)入新學(xué)期。要將“心理健康”列為“開(kāi)學(xué)第一課”的重要內(nèi)容,科學(xué)安排教育教學(xué),針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,合理安排教學(xué)進(jìn)度。要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通,家校聯(lián)合起來(lái)幫助學(xué)生快速調(diào)整心態(tài)。相關(guān)職能部門要通過(guò)檢查指導(dǎo),幫助學(xué)校及師生解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的實(shí)際困難。

好的開(kāi)始是成功的一半。值得注意的是,做好疫情防控、安全教育和學(xué)生心理健康調(diào)適工作,不能僅停留在開(kāi)學(xué)第一天或第一周,而應(yīng)被納入日常議事日程、融入學(xué)校管理機(jī)制,成為教育教學(xué)的常態(tài)化重要內(nèi)容。

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